从临危受命到熟练讲解，转眼间我在育儿所已经工作了一年多。回想起来，这一年对我来说是学习的一年，是收获的一年，更是重新定位自我的一年。

2016年4月底，威海决定打造胶东（威海）党性教育基地，按照要求，乳山市委市政府统筹谋划，科学调度，仅用一个月的时间就成功打造了胶东育儿所教育基地，创造出了“乳山速度”。在育儿所正式对外开放前夕，市里安排我和新选拔的两名讲解员负责胶东育儿所纪念馆的讲解工作。

（田家村村民田瑞荣）

我记得，2016年5月18日，第一次来到育儿所的时候，纪念馆仍在修缮中。看着破旧的老房，想像着偏僻山村里的艰苦条件，我心里有些犯嘀咕，穿梭在摆满了施工器材的屋子里，我的视线突然定格在前方：一位70多岁的老人，佝偻着腰，目不转睛地盯着眼前的一块展板，从侧面望过去，泪水从他脸颊流下。我顺着老人的目光看过去，只见展板上写着：矫月志以命保命终无悔。这时，老人发现我，一边拭着泪水一边说：“这是我老娘，当年真不容易。几十年过去了，感谢共产党仍然没有忘记她！”后来，我了解到，这位老人叫田瑞荣，在这里做一些服务工作。怀着一份好奇心，我开始认真地阅读展板上的每一个故事，慢慢地融入到那段历史之中。作为年轻的母亲，我不禁为之震撼：这是怎样的一种信念，在残酷的战争年代，面对生死抉择，为了保护八路军的后代，乳娘毅然放弃自己的亲骨肉；这又是怎样的一种坚韧，承受着自己的孩子接连夭折的痛苦，仍不改初衷，对八路军的孩子视如己出，胜似亲生。她们那一句句坚定有力的话语仿佛响彻在我耳畔，激荡起我内心强烈的责任感和使命感：乳娘对党和人民军队无怨无悔、以命相助，是新中国的功臣，我们有责任有义务将这段尘封的历史告诉世人，让更多人感受到这超越血脉亲情的人间大爱，学习乳娘精神，汲取前行力量！

此时距离开馆只有不到半个月的时间了。时间短、标准高，而且党性教育非小事。为讲好乳娘故事，我和同事们克服了难以想象的困难。刚建好的纪念馆气味有些刺鼻；旧址老屋蚊子多，走一遍下来就被叮得满腿红包；长时间的试讲，嗓子干痒红肿，只能靠吃药缓解；开馆初期讲解词反复易稿，头天好不容易背下来的稿子，第二天又改得面目全非，为保证第二天顺利讲解，大家经常讨论、背稿到深夜......经过半个多月的努力，最终我们确定了讲解风格，使乳娘的形象有血有肉跃然眼前，深深地感染着每一位观众。功夫不负有心人，胶东育儿所教育基地讲解工作顺利通过威海验收。

（讨论讲解词）

接下来的时间里，各级基地办的领导和专家组织了多次、各种形式的培训和现场教学，我们的讲解水平和业务能力逐步提升。但是我心里始终有一个解不开的难题：育儿所纪念馆依托旧址而建，布展空间小，刊板集中，乳娘故事个个感人泪下，我们参观过的所有基地没有一处讲解内容和育儿所相似，也没有任何一种讲解方式可以直接拿来讲解乳娘故事，即使是红嫂纪念馆讲解和布展风格也与育儿所大不相同，而且不同领导和专家的要求也不一样，我反复揣摩仍不得要领，一度陷入迷茫。育儿所的讲解最重要的就是以情感人，能感动观众就达到了目的。到底怎样讲才能感动学员、吸引学员？直到今年基地办邀请西柏坡金牌讲解员刘晓晓老师给我们做了现场指导，我才茅塞顿开、豁然开朗。

（刘晓晓老师现场指导）

    刘晓晓老师说：“要用平时跟别人聊天的语气来讲解，来让人感动，而不是刻意用演讲的语气。”我突然就联想到金庸先生描写独孤求败的第三把武器：重剑无锋，大巧不工。颜真卿晚年楷书《勤礼碑》巧拙相生，在拙重中见挺拔雄肆之气概。去技巧化，用娓娓道来的语气讲好感人至深的故事，才是讲解的最高境界。于是我们又开始了新一轮的努力：通过逐句、逐字地分析讲解词，尝试用各种不同的方式讲同一句话、同一个故事，反复揣摩语音语调、换气断句、眼神表情、手势站位；坚持每天看央视新闻联播、各种朗诵视频，阅读专业书籍......一年下来光学习笔记就记了两大本，平日里，有了一点心得收获，即使是一个词、一个字的处理技巧就马上记下来并运用到讲解中，反复打磨讲解模式。

（深夜查资料记笔记）

为迎接省委组织部的现场研讨会，我们更是进行了高密度、高强度的训练，直到考察团到达那一刻，我脑子里还在高速运转着每一个字眼和细节，嘴里还在反复打磨已经滚瓜烂熟的讲解词。讲解结束后，威海市委党校曲赓常务副校长欣喜地说：“小单，今天的讲解我给你打100分，你打响了省委组织部现场研讨会的头炮，给我们胶东（威海）党性教育基地来了个开门红！”领导的肯定与鼓励，为我今后做好讲解工作增添了信心和动力。我很庆幸自己置身于这样一个团队，这样一份工作使自己的价值得到了最大限度地体现。

（省委组织部现场研讨会）

过去的一年，我时时告诫自己：“讲解员这份工作既普通平凡，又光荣神圣，既然选择了这份职业，就要努力做到最好！”我的奋斗目标就是要做一名“研究型”、“专家型”讲解员。我对自己的要求是：不知则问，不能则学；学则严格、严肃、严密。讲解工作是一个艰难、枯燥的过程。每一次接待结束后，我都要回顾、反思，记下观众提的问题，推敲临场发挥的合理性，对出现的问题及时寻找答案和更好的处理方式，形成了《胶东育儿所教学点相关问题应知应会手册》和《胶东育儿所知识拓展手册》。在拜读《习近平的七年知青岁月》这本书时，雷平生在谈习近平读书学习的特点时的那段话给我留下了深刻印象：他勤奋好学，到了夜以继日的程度；以看一本书为主，同时又寻找相关的书籍作为佐证，不断地拓展阅读书中的知识；注重分析对比，会就一个观点、一个史实找出很多相关的参考书籍来阅读比较，从不同的侧面去了解和分析这个问题，然后形成自己的见解和观点，并与别人进行讨论。讲解不是死背书，我们应该学习习近平总书记的读书方法，不断丰富自己的知识储备，才能做到因人施讲、言之有物、创新进取。 

（边看新闻联播边记笔记）

在革命的长征路上，千千万万的乳娘人（母亲）用自己的乳汁和鲜血哺育着党和人民军队，忠心向党，大爱无疆。在胶东育儿所这一党性教育阵地上，我要用实干精神做好本职工作，用声音和真情讲述乳娘故事，弘扬大爱精神，运用好讲解这一工作平台，凝聚共识、传递力量，不辜负各级领导的期望和厚爱。