本次培训。既是一次宣讲业务的系统充电，更是一场直击心灵的党性淬炼。培训课程专业详实、现场教学直击人心，让我跳出固有工作思维，认清自身短板，明晰岗位使命，收获颇丰、感悟至深。

一、重塑职业认知，筑牢红色宣讲信仰根基

从事讲解工作已有一段时间，长期重复讲解让我逐渐形成固化思维，一度对职业发展方向感到迷茫。江昀润老师《如何开展新时代讲解工作》专题授课，彻底扭转了我对讲解员岗位的浅层认知。

讲解员绝非单纯复述史料、讲述故事，而是红色基因传承者、党性力量传播者，一言一行都在传递理想信仰。这堂课让我对红色宣讲职业生出敬畏之心，更加坚定深耕红色宣讲、传递信仰力量的初心，从思想层面摆正职业定位，树立起更高标准的工作追求。

二、感悟先辈风骨，领会有温度的宣讲表达

培训期间走进郭永怀事迹陈列馆开展现场教学，是本次学习最触动内心的环节。展馆运用AI数字人技术搭建跨越时空对话场景，让静态史料变得鲜活温热，直观展现郭永怀等老一辈科学家隐姓埋名、以身许国的赤诚家国情怀，带给我强烈精神震撼。

展馆讲解员娓娓道来、饱含真情的讲述方式，也为我树立宣讲标杆。讲解工作切忌照本宣科，唯有怀揣崇敬与热爱，共情先辈的牺牲与坚守，才能把厚重精神力量真诚传递给每一位听众，让红色故事拥有直抵人心的温度。

三、深耕内容创作，掌握精品课程打磨逻辑

沈丽英老师《如何打造一门精品党性教育课程》专题课，为我优化讲解内容、提升课程质量指明路径。沈老师常年扎根基层、走访一线，依托真实见闻、质朴故事诠释以人民为中心的发展思想，打造出感染力十足的党性课程。

课程动人的核心在于“真诚”，宣讲者要先代入自我、共情历史，才能打动观众。今后开展讲解工作，我既要做好历史讲述者，更要当好历史倾听者，沉下心感悟史实、俯下身贴近群众，立足真实素材打磨讲解内容。

四、转换观学视角，扛起爱国宣讲时代重任

刘公岛甲午历史现场教学，让我完成讲解员到聆听者的身份切换。日常工作中我常年面向游客讲述甲午历史，本以为对史实烂熟于心，切换视角静心聆听后，依旧满是沉重与感慨。

作为驻守刘公岛的红色讲解员，我深刻意识到，每一段讲解都不只是复述过往苦难，更是铭记国殇、传递自强不息的爱国精神。今后我将牢记甲午惨痛历史，坚守红色宣讲阵地，饱含真情讲好爱国故事，持续传递勿忘国耻、振兴中华的价值信念。

五、创新宣讲形式，拓宽红色故事传播路径

天福山革命遗址现场教学，为创新讲解模式提供全新思路。当地教学团队打破传统单一讲解模式，融合快板演绎、情景短剧等多元形式复刻革命场景，沉浸式还原艰苦斗争岁月，生动再现革命先辈的牺牲抉择，现场感染力极强。

对比自身一成不变的讲解方式，我清晰找到工作突破方向。新颖接地气的宣讲载体能够快速拉近与观众距离，今后我将大胆探索多元表达形式，丰富宣讲呈现方式，让厚重红色历史更易被大众接受、走进群众内心。

六、同台交流展示，互学互鉴汲取宣讲养分

培训设置学员风采展示环节，汇聚全省各地市教学基地讲解员依次登台宣讲。各地学员立足本土红色资源，呈现出风格迥异、各具特色的宣讲作品：有的叙事细腻柔和，擅长挖掘革命人物细腻情感；有的宣讲气势昂扬，红色氛围感浓厚；有的善用情景化叙事，表达鲜活生动。

这场集中展示既是展示自我风采的优质平台，更是各地同仁互学互鉴、互通经验的宝贵契机。观摩各地优秀讲解员的现场展示，我充分吸收不同地域的宣讲思路、叙事技巧、情绪烘托方式与内容设计巧思，拓宽了自身宣讲创作视野。各地讲解员分享的特色讲解经验、特色教学思路，为我后续丰富讲解内容、优化宣讲表达提供了大量可借鉴、可落地的实践参考，真正实现同台交流、双向提升。

为期数日的培训虽短暂，却完成了一次深刻的思想升华、扎实的党性锤炼与全方位的能力提升。此次学习收获的理论方法、现场感悟、同行经验，都将转化为今后开展讲解工作的持久动力。我会始终坚守红色宣讲初心，立足本职岗位扛起传播红色文化、弘扬党性精神的使命，持续打磨讲解功底、创新宣讲载体、深挖史料精神内涵，用心、用情、用力讲好每一段红色故事，努力成为一名有信仰、有温度、有担当的新时代党性教育讲解员。